Indonesian Journal of Contemporary Islamic Educational Studies (IJCIES) berkomitmen penuh pada prinsip akses terbuka (Open Access) untuk seluruh konten ilmiah yang diterbitkan. Jurnal ini menyediakan akses langsung, bebas biaya, dan tanpa batas (immediate free access) terhadap seluruh artikel segera setelah dipublikasikan. Kebijakan ini didasari oleh prinsip bahwa membuat hasil penelitian dapat diakses secara gratis oleh publik mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih luas, demokratisasi informasi, serta percepatan inovasi di bidang pendidikan Islam.

Seluruh pembaca, akademisi, peneliti, dan praktisi memiliki hak untuk membaca, mengunduh, menyalin, mendistribusikan, mencetak, mencari, atau membuat tautan ke teks lengkap artikel dalam jurnal ini tanpa memerlukan izin tertulis sebelumnya dari penerbit maupun penulis, selama tetap memberikan atribusi yang sesuai kepada karya asli. Kebijakan akses terbuka ini dikelola di bawah naungan Asosiasi Dosen Riset dan Inovasi Indonesia (el-ADRIn) guna memastikan bahwa kontribusi pemikiran dan hasil riset dapat dimanfaatkan secara optimal oleh masyarakat luas tanpa hambatan finansial maupun teknis.